作者：詹宇晨  梁之茂
 

　　为学习贯彻中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关精神，日前，来安县杨郢乡党委结合自身实际，提前预热“两学一做”学习教育，靠前学习抓教育，靠实责任抓落实，做到“四抓”。
 

　　一、抓学习，夯实思想基础。全乡以支部为单位，集中组织学习《党章》，以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平总书记系列讲话读本》等，由支部书记领学，党员骨干中心发言，要求每名党员至少撰写一篇心得体会，通过以讲促学、以写促学、以评促学、以考促学，推动每名党员真学、深学，不断强化党员的政治意识、规矩意识、道德意识和奉献意识。

　　二、抓调研，摸清基础情况。从5月初起，集中一个月左右时间，在全乡开展“两学一做”学习教育大调研，由党委书记带头，深入贫困村、困难党员、困难群众，老党员，种养大户了解掌握情况，听取意见建议，帮助解决问题，撰写调研报告，通过大调研，初步了解全乡党建工作中存在的突出问题，收集基层党组织和党员对加强党员队伍建设、开展好“两学一做”的意见建议，为制订完善全乡“两学一做”学习教育实施方案，更好地推动学习教育奠定基础。

　　三、抓宣传，营造良好氛围。乡宣传部门把宣传内容重点转向对“两学一做”学习教育重要意义、主要内容、重点措施、组织领导宣传，强化思想认识，营造良好氛围。宣传对象上，由领导干部向基层党员、基层干部倾斜，同时发动全乡通讯员，积极搜集整理素材，发掘一批群众身边的先进典型，以基层典型带动基层党员干部干事创业，定期宣传报道一批基层党组织、党员、干部先进典型，引导基层党员干部积极参与到“两学一做”学习教育中来。

　　四、抓统筹，增强学教实效。紧扣“四讲四有”，落脚于促进发展、改善民生。把学习教育与基层党建工作结合起来，突出抓好党员队伍建设，督导落实好“三会一课”、党员三日、党员联户、无职党员设岗定责等制度，推动机关党员进基层进村组进农户，引导各领域党员立足本职岗位发挥先锋模范作用。将学习教育与正在开展的党员组织关系集中排查工作结合起来，摸清流动党员、“口袋”党员、失联党员情况，开展好民主评议党员，稳妥做好不合格党员处置工作。将学习教育与促进党员干部履职尽责结合起来，加大不作为、慢作为、乱作为党员干部的通报处置力度，进一步强化干部作风建设，激发干部干事创业热情，推动经济转型跨越发展。