作者：宋风立

　　淮北矿业集团涡北洗煤厂为提高班前会教育效果，把单向灌输变为双向互动，一改往日领导“上大课”的方式，让职工“唱主角”，多听“原生带”。枯燥说教少了，人人献策、“对症下药”的好办法多了，班前会气氛一下子活跃了起来。
　　该厂认真研究怎么把班前会开好、开活，开得有效，不断丰富班前会的形式和内容。他们在以往布置任务、读文件、学规程的“老三样”基础上，增加了“安全大家谈、我来献一策、今天怎么做”的“新三样”，将班前会变成一场“互动式”问答，互相学习安全方法和经验，取长补短，排查隐患，并让“三违”人员献身说教。职工用自己的亲身经历谈违章的危害，谈安全生产对于家庭，对于个人的重要性，为大伙上了一堂生动的教育课。
　　同时，结合本单位特点，班前会采取“点评”法，各班组人员首先谈本岗位工作特点、存在的安全隐患、当班工作特点，然后由技术人员总结，让职工更加清楚地明白本岗位情况和应采取的防范措施，并让优秀职工谈工作经验，使职工互相借鉴，共同进步。另外，各单位班前会以安全、质量为主线，做到每日一题，改变单位领导从头讲到尾的“老定式”，突出“兵头将尾”的班组长发言、职工表态的新“布局”，各班组长从班组分工、任务分配、安全重点入手，并将上一个班中工作存在的问题等方面进行说明、分析，从中吸取教训，解决工作难题。并鼓励职工畅所欲言，从而进一步增强了职工爱岗敬业的责任心和安全意识。
　　职工的广泛参与，也让班前会成为了合理化建议的“智囊库”和职工监督的“火眼金睛”。班前会多样化，让职工唱主角，职工参与管理的积极性、主动性不断增强，职工的智慧被充分挖掘出来，有效地消除了管理上的盲点，过去那种开会职工掐表看时间、低头发呆的现象再也不见了，班前会成为全员管理和思想交流的重要载体。